三、交通安全與輔導(4)─矗立明確指示，提醒開車到校的人員，能夠留點注意，多點安全！(109、110、111學年度)
校園內能夠停車的區域
盡可能提醒將使用人員
將車頭朝外，為了學生安全多一點注意
減少憾事的發生~~
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| 若有開車忘了車頭朝外的同仁，將會馬上提醒，以策安全。 |
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| 經過朝會宣導及提醒後，車輛不只車頭朝外，還井然有序！ |
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| 原先沒有設置提醒告牌的空地，經討論後將放置標語 保護學生安全。 |
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| 到校訪問的車輛都能夠依照提醒，停放好自身愛車！ |
二、教學與活動(4)─利用資源、多方蒐尋，努力研發出最適合孩子的課程內容(109、110、111學年度)
透過平日的搜尋、收集 累積成日益茁壯的力量， 利用學校間夥伴互助共享， 建立起豐富且有趣的課程內容~~ 👉👉👉 新榮國小自編及搜尋可供參考教案 👊👊 利用繪本引發學生學習動機，並且從中進行課程內容。 多樣性的繪本，帶入安全的講解領域，不說教，就說故事！ 利用影片畫面，讓學生了解到低頭族的危險性。 利用影片畫面，讓學生騎乘腳踏車時， 要留意“內輪差”的距離。 於校內情境布置內提供相關資訊，供孩子閱讀。 利用資料讓孩子與家人討論路口路權的問題。 隨時利用最新的海報帶給孩子最正確的資訊。 學校附近公園的人行道常會有錯誤行為， 教給孩子了解正確知識是很重要的！
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