※交通安全教育教學教案設計與納入教學活動之具體行為─考驗學生實際操作與認知觀念的過程

執行時間：112學年度上學期(112.9/1-113.1.9)

參與人數：五、六年級約136人

  學校除了高年級進行腳踏車騎乘課程外，還讓學生認識相關的交通知識，，更有以下的評量

過程。

(1)在經過老師口頭簡報分享後，進行紙筆測驗，分數必須達到85分以後，才會合格。

(2)在歷經至少四次實地騎乘練習後，進行四關考驗，分別為是直線加速、S型彎道、上坡起步

 以及路邊停車等考驗，學生必須通過以後，才能獲得駕照一張。以下為課程進行過程照片。

學生在教師進行課程分享後，於課堂上進行紙筆測驗。

學生正聚精會神的思考問題內容，並努力作答，希望可以獲得駕照。

邀請交通小志工進行舉牌，提醒考照的學生目前的關卡。

學生即將回到最後一關 ─ 路邊停車的場地，心情感到雀躍。

準備進行上坡起步時，不只有人舉牌告知，更提醒上坡小心下坡同學。

通過考驗即可獲得自行車駕照一張。

開心的與自行車駕照合影，往後騎乘自行車就更有安全概念！